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学生应做好笔记,提高学习效益(七)
合肥第一家教:http://www.hfno1.cn/ 编辑:合肥家教 更新日期:1/8/2012

    记笔记是学习过程中的重是环节,它对提高学习效益和学习效果有不可低估的作用。一方面,笔记是永恒的备忘录,可以给以后的复习带来方便,由于数学学科的难度及思维的量都比较大,需要进行再学习,记好笔记优势更为明显。再一方面,记好笔记可以克服大脑记忆方面的限制,俗话说“好记性不如烂笔头”,一段内容学过来或一节课听下来,一般的同学都只能回忆大概,对数学方面的知识更易容遗忘,作好笔记非常必要。第三,记好笔记,可以充分协同各个感官的工作,使得各感官的功能得以和谐发挥。对数学学科,由于动脑的多,详细记录不太现实,就需要有科学的记录方法,记该记的,听该听的,看该看的,各方兼顾,相得益彰。

      那么怎记好数学笔记呢?下面合肥家教网老师谈谈具体做法。

     七、记感悟,标新立异

       学习可以分为三个层次,一是“懂”,就是听懂老师讲解的内容或看懂书上的有关内容,这是学习要达到的初级层次。其次是“会”,需自己动手,动脑进行模仿练习和实践。第三是“悟”,就是对所学知识悟出道理来,对所训练的方法悟出规律来,从本质上进行把握,这是学习的高层次,也是我们追求的效果。

      感悟也分多层次的。我们可以从学习每段内容的体会开始,有则多写,无则少写,然后对有关方法进行归纳总结,并进行点评,还要对重点突破和难点获释的方法途径进行回顾。长期坚持,就能形成习惯,提升感悟的层次,把握要点,掌握精神实质,促进方法的形成,提高思维能力。

      俗话说:学习有法,学无定法。上面仅是对做好笔记作了一些总结,可能挂一漏万,大家可以共同商榷,不断完善。下面摘录《道乐吉学习方法》(甘华明编)第349页的一歌谣与大家分享,结束此文。

      课前要预习,听课易入脑。温故才知新,歧义见分晓。

      自学新内容,要把重点找。问题列出来,听课有目标。

      听课要专心,努力排干扰。扼要做笔记,动脑多思考。

      课后须复习,回忆第一条。看书要深思,消化细咀嚼。

      重视做作业,切勿照搬抄。编织知识网,简洁又明了。

 

    学生应做好笔记,提高学习效益(一)

    学生应做好笔记,提高学习效益(二)

    学生应做好笔记,提高学习效益(三)

    学生应做好笔记,提高学习效益(四)

    学生应做好笔记,提高学习效益(五)

    学生应做好笔记,提高学习效益(六)

    学生应做好笔记,提高学习效益(七)






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