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对于初三薄弱生任何运用提分策略?(一)
合肥第一家教:http://www.hfno1.cn/ 编辑:合肥家教 更新日期:1/9/2012

    勤问勤练 拾漏补缺

  对于基础薄弱的考生而言,还有什么方法来提高成绩吗?一位初三老师称,现在开始还为时不晚,差生要提高,诀窍在与老师积极交流,暴露出自己的问题,并得到解决的具体办法。

  勤问老师,对症下药

  “哪门功课差,就尽快去找该门课代课老师,让他告诉你以前学过的最关键的知识点是哪些,然后在短期内补上,目的是能大致跟上现在的教学进度,能听懂老师讲授的新知识点。”教院附中一位初三教师称。

  “找准之后,赶紧把关键知识补上,补的时候要想办法让你现在的任课老师‘一对一’地进行辅导,手把手地教会你‘补’的方法。同时要特别注意处理好研究课本与做题的关系。但很多学生一做题又可能没了信心,因为不少题光靠书本,根本无从下手。”因此得出的结论是,看书固然重要,做题更重要。看完书“马上做题”是关键。

  课上抢答,因疑制宜

  “现在的教学模式主要是‘集体授课’,最大弊端是不能很好 ‘因材施教’,对成绩不很理想的学生来说是很不利的。”面对一个四五十人的班级,教师不可能保证每个人都能对上课内容有正确的理解。因此成绩差的学生往往还没有听明白,老师就往下讲了,再加上课后不进行及时补救,一节课很可能什么都没学到。

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