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什么是直接影响学生学习效果和教学成绩的动力(一)
合肥第一家教:http://www.hfno1.cn/ 编辑:合肥家教 更新日期:6/28/2011

    什么是直接影响学生学习效果和教学成绩的动力?

 兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,它直接影响学习效果和教学成绩。《英语课程标准(实验稿)》强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在新课改的实践过程中,我进行了以下尝试。
  
  一、加强情感教育,诱导兴趣
  
  教育是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流。教师要深入到学生中,做学生的知心朋友,让学生觉得老师是值得信任的人,跟老师无话不说、无事不谈,创建师生关系的最佳状态。要使学生切实感受到老师的爱心和关怀,使之“亲其师,信其道”,这样师生之间就会产生情感共鸣,学生对英语课就会产生极大的兴趣,从而做到好学、爱学、乐学。另外,在教学过程中,教师要注意批评的艺术和技巧,注意维护学生的自尊心;要时常赞美学生的优点,树立学生的自信心。

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