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合肥家教网编辑-高考历史试题我们如何分析解题(三)
合肥第一家教:http://www.hfno1.cn/ 编辑:合肥家教 更新日期:3/31/2011

    高考历史试题我们如何分析解题

    第三步:提取信息、加工整理。

    先带着问题到材料中寻找有效信息,如第①问,材料一的“禁民下海”,材料二的“不许下水”、“不许越界”,材料三的“内外隔”等;第②问,材料一的“因以为寇”,材料三的“构之衅无由生矣,夷虽欲窥伺我也,何可得哉”等,就是本题重要的材料信息。

    再根据材料意思和所学知识,对这些信息进行整理,第①问的“相似之处”很好概括,就是“禁海”;第②问的“不同”,应具体从材料中的意思出发,结合所学,得出“海患”、“固统”这一关键区别。第③问,应该从对外贸易的角度去理解其历史影响。

    这样,已经初步形成本题的答题提纲。

    以上是合肥家教网为大家解读,以供大家参考,希望能对各大家,有所帮忙.欢迎大家一起交流QQ:270976473

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