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儿童读经与潜能开发
合肥第一家教:http://www.hfno1.cn/ 编辑:学成教育 更新日期:2010/8/26
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    近来,儿童读经风气渐开,参与者之中,不管是老师、家长或学生,都信誓旦旦、兴趣浓厚地为其效果庆贺,并努力地义务推广。儿童读经之成果,在推展者和参与者来讲,只要见到读经儿童之记忆力改善、行为转好、学校功课进步……等等初期现象,就算成功。他们认为,社会风气之改善,以及将来伦理道德之提升,将随著这些未来社会中坚的成长而自然地达成。今从脑的科学观点,就儿童读经如何透过潜能开发,成就上述种种温馨的成果,尝做说明,充为共襄盛举。

    背书,若是为了应付考试或躲开师长的责骂,这种传统的教育方法则是在压榨学生的左脑,同时忽略了右脑的开发,对於一位正在学习、成长的小孩子来讲,实在不理想。近些年来,由於人们越来越了解左右脑的功能,因此在教学方面就出现更多的以合乎人性,并具潜能开发价值的新观念、新做法来倡导,目的是要能达到左右脑平衡,藉以提升记忆力、理解力、创造力,期使人类的智能做最大的发挥。

    儿童读经的方式,先不求理解,而只是背诵,表面上看来,还是左脑的训练而已,然而,就因为在背经的过程当中,完全松懈、有趣,使脑波从β波转换至α波,也就是说,读经背经的小孩一而再、再而三地有机会舒解身心压力,并能在 波的脑与潜意识互动的过程中加强了创造力、灵感、注意力、判断力及记忆力。

    儿童读经背经的过程类似念唱,眼睛看经典文字是透过视觉作用来刺激右脑,而念唱的律动也启动了右脑,至於仔细整理辨字以便记忆,则是左脑的工作,所以,整个读经的过程,恰好动用了左右脑功能,使左右脑运作得以同步。根据研究,左右脑能有同步效用时,学习能力可增加2至5倍。

    其实,单从左右脑平衡的目的来讲,儿童除了读经之外,就是读其它的东西也会有效果,只要把握住轻松并有韵律感地重覆念唱即可。然而,一再重覆的念唱,即使没有刻意去理解,所读唱过之内容不只是会存入大脑记忆,它更会烙印在潜意识里,而潜意识的妙用就是无需经过意志的运作,能直接地、默默地、自然地影响了人类的思惟与行为,所以儿童读经,选择古圣先贤的智慧精华是正确的,因为假以时日,有读经的人多少会受到经典的潜移默化、陶冶性情。

    多让左右脑平衡、多处在α波下,会增进脑力开发,(包括记忆力、注意力、理解力和创造力等。)也就是让潜能更有机会发挥,所以儿童读经是被肯定的。至於透过经典潜移默化,使心性向善向上的边际效用,则是今日社会风纪败坏、道德沦丧的根治妙方。基於此,全国上下都须重视并共同来推展儿童读经。

    二十一世纪将是智慧的世纪,无论人工智慧的科技产品,或是人脑智慧的开发,都将极为兴盛,但是对人类来讲,是福是祸都还难以断言,因为人性若不能向善,即使拥有尖端科技与人脑智慧,只会将犯罪升级,因此,未雨绸缪之计是:全世界都应正视看似不起眼的儿童读经。
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