1.用三节课的时间摸清学生的知识薄弱处，以及需要进行拓展处。
    2.针对薄弱处，先授予学生用这些知识点的技巧和方法，还有一些常考的连贯知识点，然后选择针对性题目进行练习。
    3.训练学生各个知识点连贯思维 4.训练历年中考中常见的综合应用大题
    5.每次课前会让学生自己说出自己的薄弱处，以便让学生明确自己的情况，并在课结尾让学生自己总结，老师加以补充。
    6.关于计算马虎的问题，就是看学生一般的计算错误在哪，找出惯性错误，并从思想上引导，重视计算问题。
    7.经常鼓励，让学生慢慢自信起来，以减少自己内心对自己的压力

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