相关文章
  当前位置:合肥家教网 >> 高中课程 >> 童话、寓言、故事,激发阅读兴趣,享受阅读
童话、寓言、故事,激发阅读兴趣,享受阅读
合肥第一家教:http://www.hfno1.cn/ 编辑:合肥家教 更新日期:1/17/2022
更多
第一学段(1-2年级):指导学生阅读浅近的 1.阅读指导课和阅读分
童话、寓言、故事,激发阅读兴趣,享受阅读 享课; 1.学校统筹 1培养学生广乐趣。课外阅读总量不少于5万字。 2.“我当小老师”之好书 安排周次, 充分利用周末和 泛的阅读兴趣,
第ニ学段(3~4年级):养成读书看报的习惯, 推荐课; 每次20-30 假期扩大阅读量, 扩大阅读面,增收藏图书资料,乐于与同学交流。课外阅读总 3.开设《国学经典》课程; 分钟。 扩大阅读范围,可 加阅读量,提倡量不少于40万字。 4.自主阅读活动; 2.“慧阅 以设计朗读、背 多读书,读好
第三学段(5~6年级):扩展阅读面。受到优 5.“小读者”评选等; 读”活动周 诵、复述、辩论等 书,读整本的秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理 6.外语阅读; 等。 口语表达式作业, 想。课外阅读总量不少于100万字。 7“署期亲子征文”活动。 批注、摘抄、札记、 2.实现小学阶
卡片等书面形式 段背诵优秀古作业,读后感、书 诗文160首,阅评、仿写、研究报 读总量不少于
第四学段(7-9年级):推荐以叙事类为主体 告等创造性作业, 145万字、初中
的形象感强的中外小说、散文名家名篇,阅读 使作业多样化、个 阶段260万字
中外诗歌、经典戏剧、传记文学、文化及科普 1.阅读指导课和阅读分 性化和特色化,满 以上的阅读目
论著等,体现“真、善、美”的核心价值观,
享课; 足不同学生的需 标要求。
传承吸纳文化精髓,培育学生科学人文素养。 2.社团活动; 1.按学期完 求。并构建立体 3.培养学生的
注:第一至第三学段具体阅读内容,1.教材 成。2.“慧
3.阅读兴趣活动; 的绿色评价体系. 阅读习惯、积极

“快乐读书吧”推荐书目和我市国学经典素 阅读”活动
4.开设《国学经典》课程; 利用学校评价记 提高学生的阅
质教育丛书。2.教师根据需要,从中外各类优 周等。5.创办学校或班级的各 录册,有效记录学 读能力,将对学
秀文学作品中选择合适的读物,向学生补充推
类刊物,建立公众号。 生“慧阅读”成 生今后的成长
荐。第四学段具体阅读内容,可参考我市国学 长的足迹。 起着至关重要
经典素质教育丛书,统编教材中的12本必读 的作用。
名著和24本自主阅读名著。
   下一篇: 教育系统今冬明春疫情防控工作要求
关于我们 | 联系我们 | 广告服务 | 服务理念 | NO.1口碑 | 招聘英才 | 网站地图 | 加入收藏 | 设为首页 | 家教流程
地址:北一环与站西路交口嘉华中心A座2单元701 (新亚汽车站对面)   皖ICP备11001492号-40
咨询热线:155 5517 3302 李老师 (微信同号)
Copyright 2008-2030 天地技术 版权所有 All right reserved