每次考试完，家长你有没有为孩子考得不理想，或者有一两门功课较弱而急躁？且感到一筹莫展？不知该怎么办？学生又有没有因为考得不理想出现烦躁，想放弃学习的情绪？在剩下的学期内，如何让学生走出苦学无效、厌学绝望的泥潭，改掉某些不良的学习习惯，这就需要针对具体考试情况进行查漏补缺，制定个性化的学习方案，尽快大幅度提高学习成绩。

    考试的目的是验证学生的学习结果，一览无余地暴露出学生存在的问题，对这部分“问题”，如何从方法、习惯上进行矫正？关键是学生该怎么样做？怎样进行有针对性的心理调节？降低学生的心理压力和挫败感？使学生在往后的学期里能够有效地安心复习？怎样帮助学生从根本上提高学习成绩，掌握学习方法，树立良好的学习习惯？

   最重要的环节就是学习和心理两方面都不要放松，两手都要硬。

    考试后切勿盲目“就医”

    考试过后，面对学生的考试成绩，有的家长着急地费尽心机找家教老师恶补，盲目地“哪疼医哪”。正确的做法是，应根据学生的具体情况做做“成绩提升方案”。比如：通过学法设计，找到学生学习成绩不好的根本原因，量身定制成长方案，进行心理疏导，让学生明确近期和长期的学习目标，掌握高效的学习方法。针对成绩特别好，希望超前学习的学生，培养其快速思维快速解题的能力；针对单科成绩较差的学生，从兴趣引导入手，让学生对科目产生强烈的兴趣，再有针对性的查漏补缺；针对成绩普遍较差的学生，通过制定学习方案，让学生在短时间内找到快乐学习的感觉。

   考试后要分析试卷

    试卷分析，可以帮学生找到自己的失分点和基础薄弱的章节，总结改进自己的学习方法，然后，根据每个学生不同的个性特点和学习情况制定适合自身具体情况的学习计划，详细分析考点、重点和难点，树立其信心和决心，并且培养和激发出学生的学习兴趣。根据教材、学习进度和每一个学生的实际情况，精心设计学习方案，创造出愉快的学习环境，学生就能产生出愉快的学习情绪和强烈的求知欲。要坚持不懈地鼓励学生，你给学生以掌声和希望，学生就能够做得更好，应能得到更好的回报。

    考试总结是为了下次更好地冲刺

    考试是对学生阶段学习的“摸底”，是对学生学习“续航能力”的检验。每次考试后的总结，关键是找出“病根”，以便“对症下药”。要针对学生存在的问题，具体的学习情况，找准学习的方向，这是尤为重要的。不论考试好坏都应该根据学生自己的情况调整学习策略，选择适合自己情况的复习方式。

    适合的才是最好的，采取适合自己的学习模式，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的学习方案和心理策略，并通过全方位建立自己的学习策略，选择切合自身的学习方法，就能让学生在以后的学习中，心理和心态更加地健康和自信，就能在以后的考试中发挥出更好水平，起到立竿见影的提高学习成绩的效果。