155 5517 3302 李老师
在线QQ: [合肥家教]
  相关文章
  当前位置:合肥家教网 >> 中学课程 >> 合肥家教 如何让读书的效果最佳呢?
合肥家教 如何让读书的效果最佳呢?
合肥第一家教:http://www.hfno1.cn/ 编辑:合肥家教 更新日期:6/3/2012

     开展“同读一本书”活动,在交流中碰撞智慧
    “独学而无友,则孤陋而寡闻。”教师的阅读要尽可能地置于“阅读共同体”中,在共读、共写、共同生活中获得发展是最优的途径之一。著名的教育实践家苏霍姆林斯基经常倡导举办读书报告会、讨论会,他所在的帕夫雷什中学“充满了一种爱书、尊重书、崇拜书的气氛。”

   那么如何让读书的效果最佳呢?书不在读的多,而在读的精,读的深。以《给教师的建议》为例。开学初,我就在学区工作计划会上进行了布置,三个月下来了,书读得情况如何呢?

   利用下学校的机会,我问了几个学校的德育干部,是如何安排的?都说布置了,有的还提出了读书的要求,如,要求教师要记笔记,写读后感等,有些学校还地定期开展读书交流活动,大家因为同读一本书,交流起来会更方便?

  要想发挥出这本书的作用,必须进行“三步曲”:

   首先要通读。合肥家教中心老师说:“读书之法,莫贵于循守而致精。”就读一书而言,从头到尾读一遍,初步感知本的内容,把握整个篇章的运思过程。这就是通读,也可称为泛读。

   其次,要进行精读。如何精读,则要逐字逐句逐段按顺序读,更要进行分类进行阅读。如再给教师的建议中,作者写了教育教学的方方面面的内容,但并没有进行归类进行描述,如何达到读书的最大化,我想进行分类是个好方法。如结合学区的班主任工作坊,进行任务分类。第一组,就把作者写如何加强教学方面的找出来。第二组,找德育方面的,主要是德育的方式方法;第三组是找有关家庭教育方面的;第四组找如何提高自身素质、第五组找如何培养学生学习方法和提高学业成绩的。

  最后,大家在一起进行交流,并对如何提高这些技能进行归纳总结,相信教师们会提高一大块,掌握教育教学的精髓,就等于找到了教育的智慧。

   下一篇: 游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径
关于我们 | 联系我们 | 广告服务 | 服务理念 | NO.1口碑 | 招聘英才 | 网站地图 | 加入收藏 | 设为首页 | 家教流程
地址:北一环与站西路交口嘉华中心A座2单元701 (新亚汽车站对面)   皖ICP备11001492号-40
咨询热线:155 5517 3302 李老师 (微信同号)
Copyright 2008-2030 天地技术 版权所有 All right reserved