生物：1.回放本学期自己的学习过程，结合历次考试的学科成绩，静下心来认真回顾总结一下自己的学科知识能力发展实况。找出优势和不足，自我修订今后优化发展的对应性计划措施。

    2.研读近三年来的“理综”高考生物试题，浏览顺应山东省2007高考模式的“基本能力”方面的试题，明确试题的题型和难度，理解其中的科学性和系统性。

    3.访问有关的生物学科网站，择取部分优秀试题自我演练。通过媒体了解一下如生态学等热点问题，了解生命科学研究发展的最新动向和成果，以开阔知识视野视野。

    4.保持复习的连续性。自觉动脑练笔，完成作业及必要的学习活动，防止学习发展的停滞和退化。